RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP ( RPP KELAS RANGKAP) Bahasa Indonesia dan IPS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

( RPP KELAS RANGKAP)

Sekolah                               :   SDN SUKARAYA 06

Mata Pelajaran                  :   1).  Bahasa Indonesia

                                                2).  IPS

Kelas/Semester                  :   1). IV (Empat) / 2 (Dua)

                                                2). V (Lima) / 2 (Dua)

Hari/Tanggal                     :  Senin/11 Februari 2019

Alokasi Waktu                   :   2 x 35 Menit

A.    Standar  Kompetensi                 

Ø  Bahasa Indonesia (Kelas IV) : Mendengarkan pengumuman dan pembacaan pantun

Ø  Ilmu Pengetahuan Sosial (Kelas V) : Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia

B.     Kompetensi Dasar          

Ø  Bahasa Indonesia (Kelas IV) :  Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti MPR, DPR, Presiden, MA, MK, BPK, dan lain-lain

Ø  Ilmu Pengetahuan Sosial (Kelas V) : Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan

C.  Tujuan Pembelajaran

Bahasa Indonesia (Kelas IV)  Peserta didik dapat :

Ø  Mendengarkan pembacaan pengumuman dan menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan.

Ilmu Pengeteahuan Sosial (Kelas V) Peserta didik dapat :

Ø  Siswa mengetahui perjalanan bangsa Indonesia dalam melawan penjajahan

Ø  Siswa Mengetahui tokoh-tokoh perjuangan bangsa Indonesia dalam melawan penjajahan

Karakter siswa yang diharapkan :  

1.      Rasa hormat dan perhatian ( respect )

2.      Tekun ( diligence )  dan  Tanggung jawab ( responsibility )

3.      Disiplin ( Discipline ),

D.    Materi Ajar         

Ø  Bahasa Indonesia (Kelas IV) :

Pengumuman

Ø  Ilmu Pengeteahuan Sosial (Kelas V) 

Penjajahan Belanda dan Pendudukan Jepang di Indonesia

E.     Metode Pembelajaran

Ø  Bahasa Indonesia (Kelas IV) :

SAL ( CBSA ), Ceramah, Diskusi dan praktek

Ø   Ilmu Pengeteahuan IPS (Kelas V) 

·         Pendekatan kontekstual.

·         Pendekatan Cooperative Learning.

·         Diskusi dengan teman sebangku.

·         Penugasan

Langkah-langkah Pembelajaran         

1.      Kegiatan awal

Bahasa Indonesia (Kelas IV) dan Ilmu Pengeteahuan Sosial (Kelas V) 

·         Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas

·         Berdoa sebelum membuka pelajaran

·         Memeriksa kehadiran siswa

·         Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya

·         Memastikan bahwa setiap siswa datang tepat waktu

·         Menegur siswa yang terlambat dengan sopan

·         Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;

·         Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;

·         Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan

·         Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus

·         Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan nilai-nilai karakter dan kewirausahaan

2.      Kegiatan Inti

    Eksplorasi

Bahasa Indonesia (Kelas IV) :

·         Membaca sebuah pengumuman

·         Mendiskusikan hal-hal penting yang ada dalam pengumuman

Ilmu Pengeteahuan Sosial (Kelas V) 

·           Menceritakan tujuan Belanda datang ke Indonesia

Elaborasi

 Bahasa Indonesia  (Kelas IV) :

·         Menjawab pertanyaan tentang isi pengumuman

·         Mendiskusikan hal-hal penting yang ada dalam pengumuman

Ilmu Pengeteahuan Sosial (Kelas V) 

·      Menceritakan sebab-sebab jatuhnya daerah-daerah Nusantara kedalam kekuasaan Belanda

  Konfirmasi

 Bahasa Indonesia (Kelas IV) :

·         Menjawab pertanyaan tentang isi pengumuman

·         Menyampaikan isi pengumuman yang dicatat pada teman

Ilmu Pengeteahuan Sosial (Kelas V) 

·      Menjelaskan berdirinya VOC

·      Menyebutkan nama-nama Gubernur yang berkuasa di Indonesia

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

a.       Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

b.      Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

3.        Kegiatan Penutup

Bahasa Indonesia (Kelas IV)

·      Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan kompetensi dasar.

·      Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.

·      Siswa dan guru berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing.

Ilmu Pengeteahuan Sosial (Kelas V) :

·      Menyimpulkan materi yang telah dipelajari

·      Memberi motivasi

·      Mengadakan tes tertulis dari uji kompetensi

F.              Alat/Bahan dan Sumber Belajar

Bahasa Indonesia (Kelas IV) :

·      Buku Paket BAHASA INDONESIA Kelas IV

     Ilmu Pengeteahuan Sosial (Kelas V) :

o   Alat Peraga:Gambar-gambar, peta

o   Sumber       : Buku IPS kelas V yang relevan

Penilaian

Bahasa Indonesia (Kelas IV) dan Ilmu Pengeteahuan Sosial (Kelas V) :

1.      Prosedur

a.       Tes Awal         : tidak dilaksanakan.

b.      Tes Proses       : dilaksanakan.

c.       Tes Akhir        : dilaksanakan.

Teknik/Jenis            : Tugas individu.

a.       Bentuk Instrumen : tes tertulis.

b.      Alat penilaian        : soal.

c.       Instrumen dan soal terlampir.

 CATATAN :

  Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 100.

@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial

Sukajaya,  11 Februari 1019

Mengetahui,                                                               

Kepala Sekolah                                                           Mahasiswa

Drs, Edi Nuraidi. HS                                                            Gunawan

NIP. 196504221994031003                                       NIM. 834904194